mgr Joanna Marek
Konsultant ds. edukacji przyrodniczej
(I piętro, pok. nr 12)
tel: 86 216 42 17 w. 23
e-mail: j.marek@cen.lomza.pl
Godziny pracy:
poniedziałek 7.30 - 15.00
wtorek 7.30 - 15.00
środa 7.30.00 - 15.00
czwartek 9.00 - 16.00
piątek 7.30 - 13.00
Konsultacje w godzinach pracy
Posiadane uprawnienia, kwalifikacje:
- mgr biologii, specjalność nauczycielska, nauczyciel dyplomowany
- studium specjalne z zakresu ,,Ekologii i ochrony przyrody''
- egzaminator OKE
- edukator dorosłych
- uprawnienia w zakresie zarządzania oświatą
Prowadzenie zajęć w zakresie:
- planowania i organizowania zajęć z edukacji przyrodniczej
- metodyki przedmiotów przyrodniczych
- realizacji podstaw programowych w przedmiotach przyrodniczych
- sprawdzania i oceniania osiągnięć w przedmiotach przyrodniczych
Oferta szkoleniowa - I półrocze 2024/2025
Warsztaty
W - 63 Ekwilibrystyka w zadawaniu pytań
https://www.cen.lomza.pl/szkolenia1/dla-nauczycieli/edukacja-matematyczno-przyrodnicza-matematyka-fizy/4i
W - 64 "Podróż z przygodami", czyli o metodzie stacji zadaniowych
https://www.cen.lomza.pl/szkolenia1/dla-nauczycieli/edukacja-matematyczno-przyrodnicza-matematyka-fizy/8i
W - 82 Misja zdrowie, czyli tajemnice ludzkiego ciała - podcast
https://www.cen.lomza.pl/szkolenia1/dla-nauczycieli/edukacja-zdrowotna-i-pierwsza-pomoc/4m
kursy doskonalące
KD - 11 Projektowe metody nauczania w przedmiotach matematyczno- przyrodniczych - organizator szkolenia mgr Dorota Kozioł
https://www.cen.lomza.pl/szkolenia1/dla-nauczycieli/edukacja-matematyczno-przyrodnicza-matematyka-fizy/1i
KD - 12 Interdyscyplinarność w przedmiotach przyrodniczych
https://www.cen.lomza.pl/szkolenia1/dla-nauczycieli/edukacja-matematyczno-przyrodnicza-matematyka-fizy/5i
KD - 13 Jak sprostać wyzwaniom XXI wieku, czyli kompetencje przyszłości w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych?
https://www.cen.lomza.pl/szkolenia1/dla-nauczycieli/edukacja-matematyczno-przyrodnicza-matematyka-fizy/6i
KD - 14 Praca z materiałami źródłowymi w edukacji przyrodniczej
https://www.cen.lomza.pl/szkolenia1/dla-nauczycieli/edukacja-matematyczno-przyrodnicza-matematyka-fizy/7i
KD - 6 Co warto wiedzieć o samorządności uczniowskiej?
https://www.cen.lomza.pl/szkolenia1/dla-nauczycieli/wychowanie-profilaktyka/6c
KD - 7 Indywidualizacja sposobem na podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy w zróżnicowanej klasie - część 1. i 2.
https://www.cen.lomza.pl/szkolenia1/dla-nauczycieli/pomoc-psychologiczno-pedagogiczna/9d
szkolenia Rad Pedagogicznych
Tematyka rad pedagogicznych
ocenianie
Informacja zwrotna – konstruktywny dialog nauczyciela z uczniem
Ocenianie zachowania w praktyce szkolnej
dydaktyka
Jak konstruować wymagania edukacyjne?
Steam – owe lekcje w edukacji szkolnej.
Indywidualizacja pracy w zróżnicowanej klasie.
Opracowania
Szanowni Państwo, zachęcam do zapoznania się z materiałami opracowanymi przez nauczycieli w ramach Klubu przyrodnika. Autorami poniższych opracowań są nauczyciele:
Linki do witryn:
„Budowa i rola oka” - autor: Alicja Maciejewska
https://sites.google.com/view/narzdy-zmysw-oko/strona-główna
„Układ krwionośny” - autor: Renata Bajkiewicz
https://sites.google.com/view/krew--budowa-i-rola/strona-główna
Materiały ze szkolenia KD - 7 Gamifikacja w edukacji przyrodniczej
W - 148 Dobble, trimino i inne gry dydaktyczne w edukacji przyrodniczej
Materiały W-151 i W-152
W - 53 Lapbooki w edukacji przyrodniczej - materiały
Czym jest lapbook?
Lapbook jest czymś w rodzaju teczki tematycznej, w której możemy umieścić informacje na wybrany temat. Informacje te jednak nie są gromadzone niczym wycinki z gazet. Taka teczka pełni raczej funkcję interaktywnej przestrzeni na rysunki, opowiadania, wykresy, słówka, terminy
Materiały W-153
W – 154 Doświadczenia za grosik w edukacji przyrodniczej
W dniu 1 marca 2018 roku odbyły się warsztaty dla nauczycieli edukacji przyrodniczej w zakresie metodologii badań. Podczas zajęć nauczyciele wykonywali doświadczenia i prowadzili obserwacje mikroskopowe. Prezentowane zdjęcia przedstawiają m.in. komórki naskórka obserwowane pod mikroskopem, odbitkę aparatów szparkowych obserwowanych pod mikroskopem.
Efekty pracy nauczycieli
Przedstawiamy efekty pracy nauczycieli podczas warsztatów na temat „Rozwijanie kreatywności uczniów w świetle nowych podstaw programowych”
Podczas zajęć wykorzystano:
- Sesję plakatową „Wyreżyseruj film”, którego tematem jest zdrowy styl życia
- Zaadoptuj drzewo
- Technikę 8 kółek, której tematem było zdrowe odżywianie
- Opowieść z odkrywczym wnioskiem
- Dlaczego zebry są w paski?
- Dlaczego żyrafy mają długie szyje?
- Dlaczego wilki wyją do Księżyca?
- Dlaczego pingwiny, chociaż ptaki nie latają?
Tworzenie „Tajemniczego stwora”
Pliki do pobrania:
KD - 9
Ocenianie kształtujące w przedmiotach przyrodniczych
W-48 Doświadczenia na lekcjach z ekologii i ochrony środowiska
W dniu 7 listopada 2015 r. odbyły się warsztaty ,,Doświadczenia na lekcjach z ekologii i ochrony środowiska. Nauczyciele nabywali umiejętności planowania i organizowania badań na lekcjach z edukacji proekologicznej. Prezentujemy zdjęcia z warsztatów oraz materiał.
Warsztaty ,,Świat skał i minerałów”
Dnia 9.05.2015r. w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli odbyły się warsztaty ,,Świat skał i minerałów” adresowane do nauczycieli przyrody i geografii. Podczas zajęć uczestnicy mieli możliwość obejrzenia bogatej i ciekawej kolekcji skał i minerałów, a także doskonalili umiejętności ich rozpoznawania. Zajęcia prowadził Pan Wojciech Nodzewski - nauczyciel ze Szkoły Podstawowej w Czerwonem.
Warsztaty
23 maja 2015 r. odbyły się warsztaty w Mamuciej Dolinie. Uczestnicy poznawali życie człowieka z epoki kamienia. Zajęcia prowadził archeolog Marek Dąbrowski
