on-line
W - 159
Self-reg jako narzędzie wspierania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – regulacja emocji i zachowań w praktyce szkolnej
W - 160
Zróżnicowana klasa jako wyzwanie i szansa - strategie indywidualizacji procesu nauczania
on-line
ZO - 24
Rozwijanie rozumienia mowy, budowanie dialogu i korygowanie zaburzeń artykulacyjnych
on-line
KL - 22/1/2
Specjaliści przy kawie - akademia kreatywnego specjalisty - inspiracje, narzędzia i wsparcie w codziennej pracy
PŁATNE
W - 109
Praca z osobą przejawiającą zachowania trudne z wykorzystaniem stosowanej analizy zachowania
PŁATNE